幼儿园大班《地图》教案

129浏览

幼儿园大班《地图》教案

【教案】  活动目标:  1、认识中国地图和江西省地图,并能从中国地图上指认出江西省的位置。   2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。

  3、感受中国地图和江西省几其他各地图轮廓像什么,发展幼儿的想象力。

  4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

  5、乐于探索、交流与分享。

  活动准备:  幼儿用书、练习册  活动过程:  一、通过谈话导入活动。

  1、教师:我们都是江西省的小朋友,那你们知道自己是江西哪个地方的人吗?(瑞金人)  2、让孩子说说自己在家长哪儿了解的情况。   二、引导幼儿认识江西省在中国地图上的位置。   1、教师出示中国地图。   教师:有谁知道这是什么?(地图)这是哪个国家的地图呢?像什么  2、幼儿回答。   教师小结:对了,这是我们中国的地图,地图的外形像公鸡。   3、在地图上发现江西的位置。   教师:那有谁知道我们江西在中国地图的什么位置?(请个别幼儿来说说,指一指)我们一起沿着江西省的轮廓(外边)画一画。

  教师:(出示江西的版块)我们来看看江西的地图像什么?(启发幼儿大胆想象)  教师小结孩子们想象出来的东西。   三、认识江西各地市的地图。   1、出示江西省放大的地图。

  教师:刚刚我们知道了江西是中国的一个省份,是鸡妈妈身体的上的一部分,老师这里还有一张放大的图片,我们一起来看看。

  教师:我们瑞金市就是属于江西省其中的一个市,江西省其实还分为许多的市县,我们现在所在的城市叫什么?谁能在江西地图上找到它的位置?  2、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置。   3、教师引导幼儿知道江西省其他的主要城市。   教师:你们知道江西还有哪些城市?你能在地图上找到它的位置?(请孩子们说说自己知道的城市,并带领孩子一起念一念地名,请其他幼儿在图片上找到位置。 )  教师:请你说说刚刚我们知道的城市,并讲一讲这些城市的轮廓像什么?  教师小结:刚才小朋友把各个地区的轮廓想象成各种各样的东西,有的说像动物,有的说像植物,都很像,我相信孩子们还会想象出更多的东西。

  四、发放幼儿用书,进行“快速找地名”的游戏。

  1、教师讲解游戏玩法。

  教师:刘老师准备了幼儿用书,请孩子们来玩一个游戏,“快速找地名”的游戏怎么玩呢,老师在地图上指出一个地区,请你们在书上找出相应的地点,并回答出它叫什么地名?  2、教师带着孩子一起玩游戏。

  教师:你们已经学会了游戏玩法,现在请你们和同伴一起玩这个游戏,一个人出题,另一个人找地区。 然后交换角色。

  教师总结:今天我们知道了江西是中国的一个省份,也知道了江西省有很多市县,那你还能记住更多的市县和它们的位置吗?孩子们回家看着地图和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。 本文来源:。

您现在的位置:文学书籍 > 现代诗歌

上一篇:海印股份关于收到中国证券监督管理委员会广东监管局行政监管措施决定书的公告

下一篇:没有了

你可能喜欢的:
友情链接