幼儿园中班教案《小老鼠普普》

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幼儿园中班教案《小老鼠普普》

>>>幼儿园中班教案《小老鼠普普》时间:2019-04-02中班教案《小老鼠普普》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受图画故事人物的幽默感,理解图画故事情节发展的过程,学习用欣赏的眼光看待同伴,快来看看幼儿园中班《小老鼠普普》教案吧。

  活动目标:  1、理解图画故事情节发展的过程。   2、感受图画故事人物的幽默感。   3、学习用欣赏的眼光看待同伴。   4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。   5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:  课件《小老鼠普普》、教学大书《小老鼠普普》  活动过程:  一、导入部分  1、认识普普。

  师:小朋友们,今天李老师给你们介绍一位新朋友,小朋友看一看他是谁?  师:李老师跟普普可熟了,我知道他有个最大的特点,就是喜欢放屁。

你喜欢这样的普普吗?  二、基本部分:故事讲述。   师:请你猜一猜哪个是普普的爸爸(妈妈/哥哥/姐姐/爷爷/奶奶),为什么呢?  师:普普在干什么?他的家人呢?这时候的普普是什么样的心情?(孤独)  师:看这幅图,发生了什么情况?  继续讲述故事。

  师:听完哥哥姐姐说的话,普普是什么样的心情?(失望、难过)你是怎么看出来的?  教师鼓励幼儿大胆猜想故事情节:  师:爸爸答应普普跟着家人一起出去找食物,在找食物的过程中,会发生了什么事情呢?小朋友请看  图画,谁来告诉我?(幼儿回答)  师:大家都是轻手轻脚地,怎么把大花猫招惹过来了?  师:叫声吵醒了大花猫,吓得大家拼命跑回洞里,什么食物也没搬到。

回到洞里,普普是怎样的心情?(幼儿回答)  继续讲故事。

  普普一家在洞里展开了热烈的讨论,  爸爸说:幸好我们没把它搬回来!  妈妈说:幸好大花猫来了!  哥哥说:幸好我们吵醒了大花猫!  姐姐说:幸好我们吱吱叫了起来!  这时,奶奶笑了笑,也说了一句话,小朋友猜,奶奶会说什么呢?  听完家里人的讨论,普普是什么样的心情呢?你是怎么看出来的?  3、欣赏完整的故事。 说说你最喜欢故事中的哪个情节?  三、结束  教师小结。

小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。 全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

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