【免费文献】问题·旨趣·路径培育大学生社会主义自由价值观的逻辑进路

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【免费文献】问题·旨趣·路径培育大学生社会主义自由价值观的逻辑进路

摘要:培育大学生社会主义自由价值观是促进大学生自由全面发展的重要内容,也是应对新自由主义思潮影响大学生思想行为的重要举措,更是社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程的题中之义。 这要求我们首先从理论上厘清培育大学生社会主义自由价值观的逻辑进路,进而从根本上把握其发展规律及实践路径。 具体来讲,就是要立足于当前复杂的形势,通过价值整合,从理论上阐明社会主义自由的价值内涵及其与资本主义自由的本质区别,进而实现大学生对社会主义自由的价值认同,然后通过将社会主义自由价值观的内涵充分融合到高校教育教学中,借助于专题式讲授、研究性学习、实践性教学等具体行径,使大学生获得对社会主义自由价值观的感知、认同和体验,最终将其内化于心,外化于行。

关键词:社会主义自由价值观;大学生;逻辑进路;价值认同;价值教育;基金:2015年广西研究生教育创新计划研究生科研创新项目(YCBW2015023);;参考文献:[1]价值教育的存在论基础[J].王葎.教育研究.2014(03)[2]当代大学生社会主义核心价值体系认同教育新探[J].栾亚丽.广西社会科学.2013(04)[3]大学生社会主义核心价值体系认同教育路径探微[J].韦冬雪.广西师范大学学报(哲学社会科学版).2012(04)[4]人的存在与价值教育[J].邱琳.教育研究.2012(05)[1]中国问题[M].经济科学出版社,罗素,2012[2]社会主义意识形态发展研究[M].人民出版社,郑永廷等著,2002[3]费孝通文集[M].群言出版社,费孝通著,1999[4]马克思恩格斯全集[M].人民出版社,马克思,恩格斯著,1974。

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